A Escola de Reanimação do Hospital Professor Doutor Fernando Fonseca (HFF), um projeto pioneiro em Portugal, que há uma década promove o ensino da reanimação apenas com as mãos, junto dos alunos do ensino secundário das escolas dos concelhos da Amadora e de Sintra, esteve em evidência na grande reportagem “Por um Sopro”, que o canal de televisão SIC emitiu este fim de semana.

Neste trabalho jornalístico foi igualmente revisitado o extraordinário caso de Henrique Madeira, “menino-milagre” do HFF, como um exemplo paradigmático que coloca em evidência a necessidade cívica de aprendizagem de manobras de suporte básico de vida para possibilitar assistência que pode determinar a diferença entre a vida e a morte, ou a vida com sequelas neurológicas muito graves ou sem elas nas mais variadas circunstâncias do quotidiano – na escola, no trabalho, nas compras, ou na nossa própria casa.

Foi o que aconteceu a Henrique, que caiu à piscina da sua casa, com cinco anos, e foi vítima de um pré-afogamento. Graças às manobras de suporte básico de vida que o seu pai tinha aprendido nove anos antes, e que conseguiu manter durante 30 minutos, sob orientação telefónica do INEM, até ao socorro diferenciado chegar ao local do acidente doméstico, o menino tinha pulso à chegada da ambulância, tendo assim mantido alguma oxigenação neurológica, que foi a base que permitiu reverter, ao longo dos últimos cinco anos, o quadro de coma vegetativo à sua admissão hospitalar, na Unidade de Cuidados Intensivos Pediátrica do HFF.

Pedro Nunes, Pediatra, responsável pela Unidade de Cuidados Intensivos Pediátricos do HFF e coordenador da Escola de Reanimação do HFF, recordou à SIC que após uma paragem cardiorrespiratória, a possibilidade de sobrevivência da vítima decresce 10% a cada minuto que passa sem reanimação cardiopulmonar.  Foi com essa premissa nasceu, em 2015, o projeto do HFF “Aprende os 3C´s – Salva uma vida”. Destinado a alunos do 10º, 11º e 12º anos, dos agrupamentos escolares da área de abrangência do HFF, pretende demonstrar que é possível implementar o ensino da reanimação, em meio escolar, por intermédio dos seus professores. Este programa do HFF já salvou pelo menos duas vidas: um professor que salvou uma aluna na escola; um aluno que salvou um avô, num almoço em família.